非華語學生津貼

非華語學生 (特別是較遲開始學習中文的學生) 學生可透過就讀學校報名 查詢電話:2892 6190 津貼 校本支援計劃 津貼 為取錄新來港學童,包括新來港非華語學童的學校提供

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幣30 萬元特別津貼,最高津貼額可達至60 萬元,4 用作協助學校推行校本支援措施。無論在主流學校或“指定學校”,非華語學生必須修讀中國語文。大部份任教非

以下是今日(十一月三十日)在立法會會議上周浩鼎議員的提問和教育局局長吳克儉的書面答覆: 問題: 據悉,有不少非華語學生基於種種原因而未能學好中文

(綜合報道)(星島日報報道)融合教育有助非華語學生適應本地的教育體系和學習中文,但同時令不諳中文的非華語生在主流學校學習時面對不少困難,教育局本學年向所有取錄十名或以上非華語生的學校,提供津貼。有取錄非華語生的學校,按學生中文

以下是今日(十一月二十一日)在立法會會議上張國鈞議員的提問和教育局局長楊潤雄的書面答覆: 問題: 教育局自二 一四年起推行中國語文課程第二語言學習架構,以加強支援非華語學生學習中文。此外,行政長官在本年度的《施政報告》宣布,將

21/11/2018 · 【明報專訊】非華語學生以中文學習中史有一定困難,2018年《施政報告》宣布,政府計劃向有取錄非華語學生的公營中學及直資中學,發放「非華語學生以中文學習中國歷史津貼」。教育局表示,2018/19及2019/20兩個學年將合共向每間有取錄非華語

政府確保所有合資格兒童(包括非華語兒童)不分種族,皆有同等機會入讀公營學校。政府致力鼓勵及支援非華語學生(特別是少數族裔學生)盡早融入社會,包括幫助他們適應本地教育體系和學好中文。教育局為非華語學生提供多項教育服務,並支援

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10.舉辦共融活動 以活動模式促進非華語生與主流學生文 化共融 初步擬定為4月 進行 開展最少一 次文化共融 交流活動 70%以上學 生對活動感 滿意 活動紀錄 學生問巻 10-16 $10,000 非華語學習小組 輔導組

4/3/2019 · 【明報專訊】2019/20年度《財政預算案》提及,教育局會向取錄有特殊學習需要(SEN)非華語學生的公營普通小學和中學提供3個級別的額外資源。教育局回覆本報查詢時表示,此為經常現金津貼,全年涉約2200萬元。

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援非華語學生 的意識,並建構共融校園,本校已安排以下教師負責統籌有關事宜註 申請參加教育局通函第31/2017號所載的「教授中文作為第二語言」專業進修津貼

21/11/2018 · 【明報專訊】非華語學生以中文學習中史有一定困難,2018年《施政報告》宣布,政府計劃向有取錄非華語學生的公營中學及直資中學,發放「非華語學生以中文學習中國歷史津貼」。教育局表示,2018/19及2019/20兩個學年將合共向每間有取錄非華語

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10.舉辦共融活動 以活動模式促進非華語生與主流學生文 化共融 初步擬定為4月 進行 開展最少一 次文化共融 交流活動 70%以上學 生對活動感 滿意 活動紀錄 學生問巻 10-16 $10,000 非華語學習小組 輔導組

4/3/2019 · 【明報專訊】2019/20年度《財政預算案》提及,教育局會向取錄有特殊學習需要(SEN)非華語學生的公營普通小學和中學提供3個級別的額外資源。教育局回覆本報查詢時表示,此為經常現金津貼,全年涉約2200萬元。

7/1/2016 · 放大圖片 左起:黃碩紅、曾珈慧、羅嘉怡。 姜嘉軒 攝 香港文匯報訊(記者 姜嘉軒)教育局在2014/15學年起推出措施,向有取錄非華語生的學校津貼撥款,並推出「中國語文課程第二語言學習架構」,以改善非華語學生學中文的成效。

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援非華語學生 的意識,並建構共融校園,本校已安排以下教師負責統籌有關事宜註 申請參加教育局通函第31/2017號所載的「教授中文作為第二語言」專業進修津貼

教育局由2014/15學年起,透過語文基金推行「『教授中文作為第二語言』專業進修津貼計劃」,並再延長計劃至2021/22學年。此項計劃為在職中文科教師提供津貼,鼓勵他們修讀有系統的兼讀制課程,以提升其教授非華語學生學習中文所需的教學知識及技巧

5/10/2010 · 文:張美琪、林璐菁 圖:崔祖佑 指定學校受教育局資助,目的是要累積教導非華語學童中文的經驗,支援非華語學童。現時共有廿八所指定學校,包括十九所小學及九所中學,按校內非華語學生數目發放津貼,人數少於三十的可獲三十萬元,而

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2 4. 推行方案及時間表 本年本科將繼續聘請一名全職計畫統籌教師以統籌支持非華語學生學習中文的事宜,提升學校支持非華語學生的意識,建構共融校園,以及加強與非華語家長溝通。該名教師的薪金及公積金將由「支持非華語學生校本津貼」全數支付

東華三院鄧肇堅小學 2015/2016 學年「加強非華語學生的教育支援津貼」計劃書 附件 IMC/15-16(1)/15e 目標 提升非華語學生學習中文的效能。 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 1.

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改善非華語學生的中文學與教 學校計劃 (2015/16 學年) 金巴崙長老會耀道中學 (學校名稱) 致: 教育局 本校將試行專業發展課程 (包括「語文教師專業發展獎勵津貼計劃 」)

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本校將試行專業發展課程(包括「語文教師專業發展獎勵津貼 計劃」)所提 供的方法 本校需要優先處理其他關注事項(例如 非華語學生在中文活動的表現(例如在校際朗誦節、徵文比賽中獲得的獎項)

教育局由2014/15學年起,透過語文基金推行「『教授中文作為第二語言』專業進修津貼計劃」,並再延長計劃至2021/22學年。此項計劃為在職中文科教師提供津貼,鼓勵他們修讀有系統的兼讀制課程,以提升其教授非華語學生學習中文所需的教學知識及技巧

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非華語學生 中文的理念 和方法 藉支援計劃 的個別專業 諮商、區本教 學專題研討 本學年津貼額為$800,000 ,餘款將連同現有盈餘款額保留至下學年使用。 Title 三年學校發展計劃

(綜合報道)(星島日報報道)現時全港幼稚園有逾萬名非華語學童就讀,免費幼稚園教育委員會建議提供額外支援,為取錄八名或以上非華語學童的幼稚園,提供額外教師人手。有九成學生是非華語學童的幼稚園校長稱,出席業界簡報會始知無論非華語生

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• 在學生車船津貼 計劃下,為經濟上有需要的學生提供津貼,包括就讀於各中、小學或修讀全日制 分目700一般非經常開支項目027 毅進計劃項下撥付。 4 由二OO七至O八學年起,學生資助辦事處負責評估學前教育學券計劃申請人的資格。學前教

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改善非華語學生的中文學與教 學校計劃(2016/17 學年) 金巴崙長老會耀道中學 (學校名稱) 致: 教育局 本校將試行專業發展課程(包括「語文教師專業發展獎勵津貼 計劃」)所提 供的方法 本校需要優先處理其他關注事項(例如︰發展校本GCSE 及GCE

東華三院鄧肇堅小學 2015/2016 學年「加強非華語學生的教育支援津貼」計劃書 附件 IMC/15-16(1)/15e 目標 提升非華語學生學習中文的效能。 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 1.

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– 2 – 青山天主教小學 二零一七至二零一八年度 支援非華語學生學習中文計劃(80萬) 活動財政預算表 項目名稱 收入 支出 16-17年度結餘 $104,387.26 17-18年度津貼 $800,000 16-17年度支出項目 1.聘請代課一位

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123 佛教黃鳳翎中學 2018-2019年度「非華語學生中文學習支援津貼」運用計劃 推行策略/活動名 稱 活動目標 活動推 行時間 成功準測 評估方法 預計受 惠人數 預計開支 ($) 負責科組 (合辦機構 / 服務供應機構名稱) 1. 聘請 2 名中文

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教育局通函第34/2014 號所載的「教授中文作為第二語言」專業進修津貼 樣,非華語學生 的學習成效受不同的因素影響,本校會繼續留意非華語學生的學習 表現及進度,並因應情況,在下學年的報告更新有關

5/10/2010 · 文:張美琪、林璐菁 圖:崔祖佑 指定學校受教育局資助,目的是要累積教導非華語學童中文的經驗,支援非華語學童。現時共有廿八所指定學校,包括十九所小學及九所中學,按校內非華語學生數目發放津貼,人數少於三十的可獲三十萬元,而

主題 連結 資料來源 整體情況 http://www.edb.gov.hk/tc/about-edb/publications-stat/figures/index.html 主要統計資料:幼稚園、小學、中學及特殊教育統計資料;香港教育的各類統計(按開辦課程的教育程度劃分的教育及培訓機構數目;按教育程度劃分的學生人數

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2 4. 推行方案及時間表 本年本科聘請一名全職計畫統籌教師以統籌支持非華語學生學習中文的事宜,提升學校支持非華語學生的意識,建構共融校園,以及加 強與非華語家長溝通。該名教師的薪金及公積金將由「支持非華語學生校本津貼」全數支付,而

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增加對參加幼稚園教育計劃並錄取非華語學生的幼稚園的資助 中小學及特殊教育 全面落實教師職位學位化政策 推行一校一行政主任 措施 發放恆常的全方位學習津貼 ) 以加強推展全方位學習

東華三院鄧肇堅小學 2018/19 學年 「改善非華語學生的中文學與教支援津貼」計劃書 目標 策略 / 工作 活動舉辦 期間/日期 成功準則 評估方法 所需資源 1. 實施「中國語 文課程第二語言 學習架構」(學習 架

「教授中文作為第二語言」專業進修津貼 計劃 職業英語計劃津貼 已完成的計劃 優化提升英語水平計劃 (2010) 幼稚園學生 / 全部 / 全部 / 非華語 支援非華語人士學習中文 2017-19 項目 對象 支援非華語兒童

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政府給予非華語學生的支援措施 y 教統局為有取錄新來港學童(包括少數族裔或非少數族裔的 非華語兒童)的公營學校提供「校本支援計劃津貼 」。學校可

非華語學生 在本校,中文除了是一門學科外,尚是非華語孩子們的學習工具,為此,我們會有不同的安排及小組去幫助孩子們盡快掌握粵語的聽說能力,以利他們溝通和學習 每周設三節中文輔導課,授以中文大學喜閱寫意課程,為非華語學生奠下良好的

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2 與教育局合作發展校本支援措施,以及與其 他學校分享經驗的學校,提供經常津貼(根 據個別學校取錄非華語學生的數目,津貼由 每年30 萬元至60 萬元不等)以及 校本專業 支援;以及 (三) 支援個別學生鞏固課堂中文學習: 委託香港

2017/2018 學年「改善非華語學生 的中文學與教」計劃成效評估報告 開辦班數目 :8 班 項 目 關 注 重 點 預 定 好 處 計 劃 成 效 1. 以上述津貼多聘用一名專責統籌非華語計劃教師及一名半職教師。 2. 增聘的老師除安排其中一位擔任專職教師負責統籌

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